【原创】我不明白：央视的巨额广告费都用在哪里了？

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 央视的巨额广告费都用在哪里了？ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 今天打开电脑浏览新闻看到这个醒目的题目：2.039亿 央视黄金资源广告标王争霸蒙牛夺冠。说心里话，我没觉得蒙牛买下了央视黄金段广告有多牛，但我突然萌生了一个问号：一百多个亿的广告费央视是怎么花的？ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 有资料报道：“虽然11月的<ZMKEY class=zoomino-searchword jQuery1258598589359="4" offset="6" anchorType="parent">北京</ZMKEY>早已是天寒地冻，但2010年度央视黄金资源广告争夺大戏还是在昨日如期上演。在这场打着“2010看我，看中国”口号的招标会，涌现出了不少过亿标的，其中蒙牛以2.039亿元摘得单项最贵广告的“标王”称号。据央视广告部主任夏洪波透露，此次央视广告预售活动总额达到109.6645亿元，比去年92.5627亿元增长了17.1亿元，涨幅达到18.47%。” &nbsp;&nbsp;&nbsp; 我不仅想到了曾经辉煌后来“黄了”的山东秦池酒，也曾经当过央视黄金段广告的标王，但日后却被披露“秦池酒多系川酒勾兑”而夭亡。谁死谁活我们暂且不必管它，我想问的是“秦池”夺标的钱给了央视没有？央视有没有回过头来帮助秦池走出困境呢？是不是收钱了之？ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 我只是一个普通百姓，似乎没有理由关心这些“大事”，但我真的想知道“央视”，以及很多的“地视”那么多的广告（让看得人都烦死了），一定会就会有那么多的广告费收入，那么，这些巨额广告费都花在哪里了呢？有哪个部门对他们进行审计吗？ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009－11－19

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2009-11-19 10:33

【原创】我还是不认识马云

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我还是不认识马云 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 放下手中的《谁认识马云》，——我还是不认识马云！ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 读马云，缘于校长的推介，但我很早就知道这个人：成功的互联网商务鬼才，天马行空的商业奇才，能言善辩的创业雄才。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 马云，原本一介书生，杭州市十佳青年教师，杭州师院英语专业的本科生，在事业小有成绩时毅然辞职创办阿里巴巴。在阿里巴巴的岁月，他坚持着特立独行，却也秉承着最根本的人生信条。使得阿里巴巴能够在短短十年成为互联网商业大鳄。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 尽管我还是不认识马云，我还是记录下了马云的（或者是书中的）只言碎语： &nbsp;&nbsp;&nbsp; “花自己的钱很珍惜，花别人的钱很小心。” &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“过刚者易折，善柔者不败。” &nbsp;&nbsp;&nbsp; “乐观的设想，悲观的计划，愉快的执行。” &nbsp;&nbsp;&nbsp; “学会做懒人，要懒出风格、懒出境界。” &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“成功的要义：梦想和自信——孙正义” &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“迅速决断，想做大事，实现自己的想法。” &nbsp;&nbsp;&nbsp; “上当是因为自己太贪，而不是别人太狡猾。” &nbsp;&nbsp;&nbsp; “励志照亮人生，创业改变命运！” &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 努力去工作吧，无论什么时候都不忘记努力工作，你就一定会有成就！ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 也许，我已经知道了谁是真正的马云！ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009－11－11

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2009-11-11 08:24

【原创】教育，何时能不越俎代庖？

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2009-10-21 10:47

【原创】月是故乡明

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 月是故乡明 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 写下题目，不觉想起家乡的中秋节。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 家乡的中秋节大多是在劳动中度过的。因为，中秋节时就到了农忙的季节，家家户户在这个时候都在庄稼地里忙活，已经没有了过节的概念，即使有，也是带上几块月饼或者一个西瓜在忙累了的时候停下来一起坐在田间歇一歇吃上点月饼西瓜，说说今年的收成情况。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 记得小时候，大约是读小学时候吧，月饼绝对是奢侈品。尽管一斤月饼没几个钱，但也是很少买得起的。所以能举着半块月饼看月亮就已经很不错了。但似乎那时没有看月亮的雅兴，是因为每天都和家人在一起吧，就没有了“每逢佳节倍思亲”的感觉，更不懂什么“举头望明月，低头思故乡”的矫情了。只剩下我们兄妹四人分一块月饼的记忆了。——因为爸爸在学校做老师，每年这个节日都要在学校值班：看场院，——学校也有校田地，收了葵花要晾晒干了才能换成钱，于是就能给值班的老师发两块月饼当作慰问了。因为奶奶还健在，两块月饼其中一块给了奶奶，其余的就是我们兄妹的了。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 小时候的月饼是没的吃、没吃够；而今天是面对着上百元一斤的月饼吃不下了。不是不喜欢，是已经没有了小时候对月饼的那份渴望和思念，改变了计划经济时代的家庭经济状况的悲惨，只要愿意，可以在很早时候就能吃上美味的月饼了。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 所以，现在的我是在看到了商家铺天盖地的广告宣传单时才会知道又一个什么节日即将到来了。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 今年的中秋，月依旧圆；今年的中秋，故乡依旧在远方！ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 月是故乡明，因为故乡有爹娘！ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009－10－03中秋节

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2009-10-03 08:47

【原创】有朋自远方来

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2009-09-16 19:40

【原创】写在第二十五个教师节

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 写在第二十五个教师节 &nbsp;&nbsp;&nbsp; （今天收到了很多祝福教师节的短信，也给我的小学初中高中老师发了祝福短信，还收到了学生亲手制作的贺卡，尤其是三名插班的韩国留学生写给我的教师节赠言。） &nbsp;&nbsp;&nbsp; 时间过得真快，仿佛不经意间，第二十五个教师节就到了。北国的金风和南国的白太阳都在告诉着我已经参加工作22年，从事教育教学工作也已经超过了16年。十几个春秋寒来暑往，送走了一批又一批学生，留下了斑驳的白发还有堆积如小山的书籍，二十几年就这么过去了。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 在北方任教时没有感觉到日子过得怎么快，似乎也没有匆匆的意思，更无如梭的感受。恰是远离了故乡之后才有了岁月催人老的感叹。东海之滨，南海之禺，想留也留不住的就是岁月。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 我不知道我能在教师岗位的轨道上还能够走多远，我也没有把教师当作自己今生唯一的职业。离开大地在空中飞的感受让我明白了人是要有一点梦想有一点追求的，否则，没有哪阵香风能够把一个“肉体凡胎”羽化成仙的。唐僧取经还有经历九九八十一难呢，一个人如果不经历点复杂和坎坷怎么能单纯、通达起来呢？ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 今天是教师节，我应该多说点关于教师的话题，但我在课堂上展示了一篇同学的作文，作文的主要观点是：学校教师、医院医生真黑！面对同学的观点我没有进行驳斥，但恰恰使我对当今的教育有了新的观察角度。为什么一个学生会有这样偏激的想法呢，还不是我们的教育本身存在着问题么？我以前在文字中说过：教育是社会的良心，教师是社会的良知，如果教育腐败了，那么这个国家这个民族就离败亡不远了。国务院总理温家宝在教师节前夕视察北京35中是也说过“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。”我不知道教师的地位到底有多高，但我明确的知道有无数的教师都改行作了公务员。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二十五个教师节，教师们是不是真的快乐了呢？ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009－09－10

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2009-09-10 14:31

【原创】想念毛主席

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 想念毛主席 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 忘了是读谁的文章了，文章中说“中国几千年来最伟大的人物应当是毛泽东”。我没有十分充足的理由不敢说这样的话，但我相信毛主席是一个真正伟大的人。我很鄙视那个说自己改变了中国的人，因为我们没有看到中国的改变，更没有感觉到他有多伟大。倒是毛主席他老人家可以但当起这个“荣誉称号”。几千年的帝王专制在他老人家的“挥斥方遒”中轰然崩塌。尽管始皇帝的郡县制依然适用，但已经彻底的“旧貌换新颜”。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 毛主席曾经说过“要打破一个旧世界才能建立一个新世界”，毛主席做到了。从封建的殖民地国家变成一个独立自主的“中华人民共和国”，这是全世界任何人都必须刮目相看的现实。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 从一九四九到一九七六，毛主席在有生之年实现了英法等发达国家要百年才能完成的革命，才能实现的和平和稳定。这是在美苏等超级大国高压下取得的辉煌成就。放眼中国、放眼世界有谁能堪当此任？ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 我佩服毛主席的军事才能。没进过任何军事院校，但运筹帷幄决胜千里可比历史上的任何一个军师、谋士。不管是学生时代的智退乱军保卫长沙，还是后来的四渡赤水，都凸显了他的军事才能。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 我佩服毛主席的忍耐和等待的才能。是金子早晚要发光，作学生领袖、创建中国共产党、领导中国工农红军长征，都在他的等待中一一实现。《论持久战》就是他忍耐与等待的绝对经典代表。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 我更佩服毛主席的政治才能。建立新中国、改变一穷二白、加强工农科技发展、包括发动文化大革命，都留下了震撼世界的篇章。项羽政治不成熟，所以他注定要失败，刘邦有政治远见、有智谋有心胸所以他注定能成功。毛主席也是，他一生的丰功伟绩是他政治才能的最好诠释。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 今天是2009年9月9日，是毛主席他老人家逝世33年的祭日，伟人已逝，但伟人的英明伟大青史长存！ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009－09－09

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2009-09-09 14:40

【原创】学会做导师，不要做讲师

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学会做导师，不要作讲师 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 教师的首要工作就是“传道、授业、解惑”——这是韩老先生给我们下的定义。我们要遵章照做。但我以为，在学科课堂教学的过程中我们还是应该修正自己的教学观念：不做讲师、做导师。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 学会做导师，就是要学习武功修为上的“以意导气”意念为先。学科教学从来都不是要我们照本宣科，也不是要我们依样画葫芦。不能融会贯通首尾相顾的绝不是绝顶高手，甚至连高手也称不上。这就要求专任教师一定要有较为扎实的专业知识，要有较为通透的博杂才学。只有这样才能在你的舞台上长袖善舞，在你的地盘上你做主！ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 学会做导师，就是要在打通“任督二脉”上下功夫。传说“任督二脉”被称为长寿经脉，只有打通才能长寿。我想说的是教师授课也是如此，如果不能给学生以明确的指导，学生就很难对你所教的知识全方位把握，也就不能做到学习上的游刃有余。我这里所说的“任督二脉”其实就是知识的“联结处”和“转折处”。如果你做导师，就会注意知识“形成”过程中的那层隔膜（我也把它称之为窗户纸），就会在教学过程中对此处进行详细、概括、明晰的定义或解说，这样，学生也就在你的点拨指导中轻松的打开了玄关。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 学会做导师，也是提升自己的品位和提升自己在学生心目中的价值。因为一个导师是需要博学多才、通今博古，甚至学贯中西的。就针对某一知识点来说，古人怎么说要知道，别人怎么说也要知道，更主要的是你自己怎么说，如果你自己说不出个子午卯酉来就没有办法让学生完全彻底的信服。——当然适当的留白也不失为一种教学艺术。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 不做讲师的理由也有三点： &nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一，费力不讨好，挨累没回报。我们进行教学工作的目的是让学生能够对相关知识有认同感。四十五分钟的课堂如果你一个人唱独角戏，想想是不是很累，即使观众（学生）很给面子、很认真的听你讲座，他缺失了自己的思考过程、动手过程，是不是也留下了遗憾。过后还要自己亲自“操刀”才能明白个中滋味。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二，有违新课程教学理念。新课程教学要求我们注重“自主、合作、探究”，要求我们把教学重心向学生的自主学习倾斜，实现先学后教，实现师生交流生生交流，实现“自己动手，丰衣足食”的教育教学目的。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 第三，教师勤于思考，学生才能勤奋学习；教师“懒”一些，学生才能更“勤快”。有了教师的真知灼见，才能有学生的“我爱我师，我更爱真理”决心和信心；只有教师的会“偷懒”、“有意偷懒”，才能刺激触动学生实现自己的更“勤快”。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 总之，在当下的教学中，我认为只有适当的做讲师、经常的做导师才更能体现教师的专业素质，展现教师的驾驭知识、管理课堂的水平。当然还有一个理由我没说——“做导师总比做讲师更显得有地位么”。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009－09－09

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2009-09-09 10:04

【原创】归去来兮，难舍新华

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2009-08-30 15:25

【原创】女儿，你想要什么样的大学

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 女儿，你想要什么样的大学 &nbsp;&nbsp; 在手机上想写这个题目已经有几天时间了，因为赶上期末考试、阅卷，就没有闲暇时间动笔。今天期末工作已经基本结束，可以给女儿说一说我的心里话了。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 08、09女儿的两次高考，我也就因此有了两次为你填报志愿的机会，也就有了一些我当年不曾有过的想法。我那个时候的高考基本是以考上为目的，根本不会考虑太多的什么学校、专业，哪是热门哪是冷门，因为不论你考上什么学校都会在毕业时给你一个工作岗位的，——当然，也是有优劣之分的吧。所以从心里就没考虑过兴趣、爱好、就业等等方方面面。而今却不同了，考上大学的学子早已经不再是“天之骄子”，也没有了“跳出农门”的激动和喜悦，因为——学费生活费不是小数字、毕业就失业困扰着一些大学的学生。这就要认真考虑选择什么样的大学来读了。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 首先，读大学仅仅是迈出了求职的第一步。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 品牌大学还是有相当的含金量的。毕竟，经过几十年的打造，专业是越来越精细，知识广度、深度都是能给社会一个很好的交代的。但即使这样我们也还不能断言你从这里毕业就能够和幸运之神握手，这个社会的用人单位越来越关注实力和能力了，毕业院校的牌子只能做一做敲门砖使用，绝不能当作护身符来保佑求职工作高枕无忧了。所以，你要读一所好大学，而且，必须要认真的读书，不能有什么侥幸，知识变成力量也是需要一番工夫的。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 其次，要有明晰的忧患意识。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 大学，是大师，而不是大楼。进入大学的目的不是去享福，是去打造、塑造新我，没有这样的心理准备是不行的。在我们选定的诸多学校里我过多的看重了它的文化、专业地位，而你却过多的看重了自然环境、生活环境。我们是应该追求大学的生活过得好一些，但绝不能只注重它的地理位置，关心它的生活环境，要更多的想一想它有哪些能够被我们学习到的优势资源。大学四年是奠定今后工作乃至人生的基础，没有目的盲目的走过四年将是现在大学毕业生最大的悲哀。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 再次，大学不是乐园，应该是学园。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 单就学习而言，大学四年是远远不够的。我毕业20年从教十几载，很明白学习的重要性。如果没有平时的学习就不会有现在的“本领”。一个刚刚大学毕业的学生就想着“要有自己”，要表现出“风格”那是办不到的，就像我常说的那句话一样“如果你读了大学读了研究生就以为已经形成了自己的特色那还要多年的实践经验干嘛”。这就是说，别太把自己读的大学、专业当回事，那些不过是你的一张很诱人的脸，至于你的“表情”能有多丰富关键还得看你积蓄了蕴含了多少善于表达的“因子”。所以，千万不要再把“六十分万岁”当作幽默来说，一定要把大学校园当作更有魅力的学园才行。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 女儿，我现在已经学着不再为你操心了，因为你一定会有你自己的生活。但我还是不能放心，因为你毕竟还是太单纯，对大学对人生有着太多理想化的设计，所以我还是得提醒你：大学是你今生读书刚刚起步的地方。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;你今后想要什么样的生活，就得看你今天想要什么样的大学。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009－07－09

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2009-07-09 15:57